NEAB GERA/UFPA
segunda-feira, 20 de dezembro de 2021
sexta-feira, 10 de dezembro de 2021
MESA DE ENCERRAMENTO DO SEMINÁRIO GERA/2021 ENFOCA INTERLOCUÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA
Com as experiências da execução do Projeto Afrocientista desenvolvido no âmbito do NEAB GERA/UFPA, a Mesa de Encerramento do Seminário contou com participação de representante da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), na pessoa do Secretário Nacional do Projeto, Prof. Gustavo Faustino; da Rede Municipal de Ensino de Belém, com a Profa. Marcela Conceição (da CODERER/SEMEC) e da bolsista Afrocientista da Educação Básica, Ana Luísa Almeida (estudante do IFMT - Campus Pontes e Lacerda).
A mesa apresentou os impactos do Projeto Afrocientista sob distintas perspectivas e refletiu sobre os desafios de uma educação antiracista mediante a implementação de ações pedagógicas que encaminhem possibilidades de novos fazeres na Escola Básica.
GRUPOS DE TRABALHO PROMOVEM INTERLOCUÇÕES ENTRE PARTICIPANTES DO SEMINÁRIO GERA/2021
O objetivo de ampliação dos debates sobre a diversidade se concretiza nos Grupos de Trabalhos que integram a programação do Seminário do Núcleo GERA. Contando com participação de professores/as da Educação Básica, professores/as do Ensino Superior, estudantes de graduação e de pós-graduação, os GTs representam o espaço de interlocuções entre os diversos agentes que compõem o público alvo do Seminário.
Na versão de 2021, os Grupos de Trabalho foram distribuídos por temáticas que se articulam à Educação das Relações Étnico-Raciais, possibilitando a apresentação de pesquisas e estudos que conformam o debate atual que a ERER representa. Contando com a participação de pesquisadores e pesquisadoras de distintas instituições brasileiras, os seguintes Grupos integraram as pautas de debate do Seminário de 2021 nos dias 9 e 10 de dezembro:
GT1: Educação Básica, Formação de
Professores e Relações Étnico-Raciais Coordenação: Prof.ª. Drª. Wilma de Nazaré Baía
Coelho (UFPA) Prof.ª. Drª. Nicelma Josenila Costa
de Brito (UFPA) Prof.ª. Ms. Brenda Gonçalves Fortes
(SEDUC/PA – SENAC/PA) Prof. Ms. Waldemar Borges de Oliveira
Júnior (NEAB GERA/UFPA) GT2: Educação das Relações
Étnico-Raciais e Currículo Coordenação: Prof.ª Dr.ª Anne de Matos Souza
Ferreira (IFMT) Prof. Dr. Felipe Alex Santiago Cruz
(UFRA) Prof. Ms. Cristiano Pinto da Silva
(UEPA)
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quarta-feira, 8 de dezembro de 2021
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIVERSIDADE E BNCC: DEBATES MARCAM ABERTURA DO SEMINÁRIO GERA/2021
A abertura do Seminário do Núcleo GERA/UFPA ocorreu nesta quarta-feira, 8 de novembro, com a interlocução de professores e professoras de distintas Regiões e instituições brasileiras, trazendo reflexões que encaminham no curso de suas pesquisas, para debater uma pauta que se constitui latente na sociedade brasileira: “Formação de Professores, Diversidade e BNCC: pautas para um debate”.
A Mesa de Abertura do evento contou com a participação de:
Prof.ª. Drª. Cicera Nunes (URCA): membro da ABNP e da ANPED. Professora Adjunta do Departamento de Educação e Professora Permanente do Mestrado Profissional em Educação, da Universidade Regional do Cariri (URCA). Atua como Coordenadora do Núcleo de Estudos em Educação, Gênero e Relações Étnico-raciais (NEGRER/URCA), e integra a Coordenação Geral do Congresso Internacional Artefatos da Cultura Negra. Desenvolve projetos de intervenção na Educação Básica em atendimento às Leis nº. 10.639/03 e nº. 11.645/08.
Prof. Dr. Cleber Santos Vieira
(UNIFESP/Presidente da ABPN): membro do NEAB/UNIFESP, Coordenador
dos CONNEABs e Grupos Correlatos. Atuou como Diretor de Relações Institucionais
da ABPN no biênio 2018-2020. Como Professor Adjunto, integra o corpo docente do
Departamento de Educação na Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da
UNIFESP, e do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e na
Adolescência.
Prof.ª. Drª. Claudia Regina Fonseca Miguel Sapag Ricci (UFMG):
Professora Associada da Universidade Federal de Minas
Gerais, onde atua em projetos de pesquisa dentro do campo sobre o Ensino de História.
Desenvolve estudo a respeito do saber histórico escolar conformado sobre a
colonização portuguesa na Educação Básica. Entre junho de 2015 e abril de 2016
foi assessora e integrante do corpo de especialistas da Secretaria de Educação
Básica do MEC para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular.